Ik ben Cilleke van Gijzen-Markslag, getrouwd en moeder van twee volwassen zoons. Beide zoons lieten al heel jong een voorsprong zien die ik destijds niet zo bijzonder vond, ik wist niet beter. Toen de oudste een klas oversloeg drukte ik hem vooral op het hart om daar niet te veel over te praten. Het aanpassen zat er ook bij mij goed in… Door mijn kinderen kwam de term hoogbegaafdheid op mijn pad, al zijn ze beiden nooit echt zo getest of benoemd. Wel waren er regelmatig tegenstrijdigheden: van zeer makkelijk lerend naar een trage verwerkingssnelheid, concentratie- en motivatieproblemen, een ontwikkeling die op sommige gebieden heel snel ging terwijl ze op andere gebieden ‘gewoon’ hun emotionele leeftijd waren.

Dit zorgde voor vragen waar ik nergens echt antwoord op vond en voor veel onnodige onzekerheid, ook op het schoolse stuk en bij het leren leren. We hebben wat afgepuzzeld als ouders en samen met school. Uiteindelijk hebben ze allebei een middelbare school gevonden waar ze vanzelf met gelijkgestemden in aanraking kwamen en dat is op heel veel manieren heel goed geweest.

Professioneel gezien heb ik een achtergrond en jarenlange werkervaring als jeugd- en gezinshulpverlener. Ik heb met alle leeftijden gewerkt en was betrokken bij zeer uiteenlopende ontwikkelingsvraagstukken bij kinderen. Vanwege mijn persoonlijke affiniteit met het onderwerp ben ik mij vanaf 2015 gaan specialiseren op het gebied van hoogbegaafdheid. Binnen mijn opleiding tot hoogbegaafdheidsspecialist en -begeleider heb ik me bekwaamd op het gebied van ‘dubbel bijzonder’, ook wel de ‘twice exceptionals’ genoemd. Door het volgen van trainingen, webinars en het bijwonen van congressen blijf ik me bijscholen en ontwikkelen. Daarnaast heb ik een groot netwerk van medeprofessionals waarin ik navraag kan doen en waar ik desgevraagd naar kan doorverwijzen.

Tot slot: Tijdens mijn opleiding tot talentbegeleider vielen er destijds heel veel puzzelstukjes alsnog op hun plek. Hoogbegaafdheid bleek zich op veel manieren te kunnen manifesteren. Ik had deze kennis achteraf bekeken heel graag eerder willen hebben. Met daarbij meer en vooral passender adviezen over hoe je als omgeving zo goed mogelijk aan kunt sluiten bij de ontwikkeling van sneller lerende en zich ontwikkelende kinderen. Vanuit mijn eigen ervaring en kennis op dit gebied help ik nu heel graag anderen verder!